Межмуниципальный фестиваль «Ступени развития: Юг» состоялся в Орловском районе Ростовской области!

Межмуниципальный фестиваль «Ступени развития: Юг» состоялся в Орловском районе Ростовской области!

Межмуниципальный фестиваль «Ступени развития: Юг» состоялся в Орловском районе Ростовской области!

50 участников из 9 южных районов нашей области встретились на площадке МБОУ ОСОШ № 3 п. Орловский, чтобы стать участниками четвертого межмуниципального фестиваля «Ступени развития: Юг».

Программа фестиваля была насыщенной и интересной. Участники посетили предприятия Орловского района по программе «Промышленный туризм», где смогли познакомиться с работой ООО «Орловская мельница». Предприятие производит муку по полному циклу от хранения до помола и упаковки.

В визит-центре ФГБУ «Государственного природного биосферного заповедника Ростовский» участники смогли ознакомиться с видео-материалами ученых изучающих животных, насекомых живущих в заповеднике, узнать кто такой ушастый ежик, а также посмотреть выставку животных и птиц обитающих на территории.

После состоялся интерактивный тренинг с психологом проекта, где участники смогли на себе попробовать быть куклами и кукловодами, разобрать в аспектах определения будущей профессии.

Напомним, проект реализует команда Ростовской региональной детско-молодёжной общественной организации «Содружество детей и молодёжи Дона» (далее – Содружество, Организация) при поддержке Правительства Ростовской области. Проект стал победителем Всероссийского конкурса молодежных проектов для физических лиц в 2023 году.

Партнерами проекта выступают Правительство Ростовской области, Общественная палата Ростовской области, Комитет по молодежной политике Ростовской области, Управление на транспорте МВД РФ по Северо-Кавказскому Федеральному округу, Ростовская региональная детско-молодежная общественная организация «Содружество детей и молодежи Дона», Государственное учреждение здравоохранения «Областной наркологический диспансер».

Проект «Ступени развития» нацелен на успешный процесс профессионального самоопределения детей, находящихся в трудной жизненной ситуации через задействование таких факторов как социальные условия социума, возможности экономики региона и особенности характеристики личности старшеклассника, к которой можно отнести наличие определённой профессиональной заинтересованности, личной карьерной стратегии, а также готовность выполнять действия для достижения указанных целей старшеклассников в процессе изучения рынка труда.